Taller CLIL

Nuestro compañero nos ha contado a través de una presentación, un resumen de lo tratado en el curso que realizó en verano. Igualmente, nos ha mostrado algunos de los materiales y estrategias que pueden utilizarse en el aula.

Aquí os dejamos la presentación.

Presentación Taller CLIL

¡Gracias por tu trabajo!

Jornadas de Innovación Educativa

Los días 19 y 20 de noviembre se desarrollaron las Jornadas de Innovación Educativa para Docentes en la Facultad de Educación de Ciudad Real. Las jornadas permitieron a los asistentes, entre los que se encontraban profesorado universitario, docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, poner en común experiencias innovadoras en el ámbito educativo que se han desarrollado o se están desarrollando en centros educativos de Castilla-La Mancha.

Algunos de los temas tratados fueron el uso de materiales para la investigación y el aprendizaje de las matemáticas, las comunidades de aprendizajes como experiencia educativa de éxito y las tendencias en innovación educativa. También se presentaron 12 proyectos de innovación, entre los cuales se encontraba el nuestro.

Expusimos el trabajo “Participación en proyectos internacionales para dinamizar la vida escolar”, explicando nuestra experiencia de los últimos años. De esta forma, contamos de forma muy breve en qué habían consistido el Proyecto Comenius "Music of Art and Art of Music", así como los proyectos que estamos desarrollando en el presente curso: "Creators of Worlds" a través de la plataforma eTwinning y “European Teachers, European Schools”, proyecto financiado dentro de las acciones Erasmus+.

Os presentamos un breve resumen de lo expuesto:

Proyecto Comenius Music of Art and Art of Music

• Proyecto desarrollado entre los años 2013 y 2015, con la participación de 5 centros (Turquía, Reino Unido, Italia, España y Polonia).

• Todos los grupos de alumnos participan en distinto grado.

• Actividades de aula: trabajo de técnicas pictóricas (puntillismo, splatter,…), conocer pintores (locales, nacionales e internacionales) y trabajar distintos estilos musicales. Relación con el programa bilingüe a través de talleres en Infantil y Educación Artística en Primaria.

• Actividades de centro: salidas museos, acto de bienvenida, envío de Christmas y trabajos para los encuentros.

Algunos de los resultados obtenidos con este proyecto:

• Introducción de contenidos internivelares.

• Implicación de la mayoría del profesorado, favoreciendo el desarrollo profesional,  así como participación y satisfacción de las familias.

• Motivación para el aprendizaje de inglés. 

• Colaboración de entidades locales - conocimiento del entorno.

• Booklet traducido a distintos idiomas y museo de centro: trabajos de alumnos, familias, pintores locales y de los centros socios.

http://musicofartcomenius.blogspot.com.es

Proyecto Creators of worlds

• Proyecto que comienza el curso 2014-15 y se desarrolla en el 2015-16. Participan centros educativos de Polonia, Grecia y España. Uso del Twinspace.

• Las actividades se realizan principalmente a través de la Animación a la lectura (biblioteca): elaboración del libro viajero en soporte físico y digital, lectura de producciones escritas, villancicos, traducción de textos (aula y casa).

• Trabajo cooperativo de la comunidad educativa: participación familias, alumnos y profesorado.

RESULTADOS

• Impulso y renovación PL, además de reforzar el programa lingüístico de inglés.

• Uso de herramientas audiovisuales (Storyjumper, Prezzi, Padlet, Animoto,…).

• Creatividad del profesorado - actividades.

• Colaboración interdisciplinar: Coordinadora biblioteca, Inglés, PT, Tutores Infantil y Primaria.

• Interés y nuevas formas de participación de las familias.

Proyecto de movilidad European teachers, European schools.

• Se trata de un proyecto financiado por la Unión Europea dentro de la acción clave KA1 y tendrá una duración de dos cursos (2015-17).

• Participación 3 centros: Turquía, Reino Unido y España.

• Algunas de las actividades a desarrollar son: 

1. Asistencia del profesorado a cursos de formación: CLIL, Evaluación de programas y Mediación.
2. Dos períodos de Job shadowing (Reino Unido y Turquía), donde conoceremos cómo trabajan en otros centros con experiencia en el uso de la metodología CLIL.
3. Talleres de formación en el centro.

Algunos de los resultados que conseguiremos con este proyecto son:

• Aprenizaje de nuevas metodologías: CLIL o AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras).

• Refuerzo de nuestro programa lingüístico.

• Establecer lazos con profesionales de otros países para futuros proyectos.

• Mejora de la competencia lingüística en inglés del profesorado participante.

Reuniones del Equipo DNL

Con el comienzo de curso, formamos el Equipo DNL del centro, que tendrá como objetivo fundamental el de establecer las líneas de actuación y coordinar el trabajo del profesorado que imparte las disciplinas no lingüísticas. 

Ese equipo está coordinado por el Asesor lingüístico del centro, además de estar presentes el Director y Jefe de estudios.

Los contenidos de trabajo para las reuniones, a parte de otros que pudieran surgir a lo largo del curso, serán:

OCTUBRE: Programación y temporalización.

NOVIEMBRE: Acuerdos metodológicos.

ENERO: Creación de un banco de recursos de centro I.

FEBRERO: Creación de un banco de recursos de centro II.

ABRIL: Medidas de atención a la diversidad.

MAYO:  Seguimiento del programa y evaluación.